Biodiversitetsmaterialet

Video 1. På upptäcktsfärd alldeles nära 

Instruktioner till uppgiften Biotoper på burk 

Samla ihop material som ni hittar på en viss plats – en biotop eller livsmiljö - i naturen och sätt det i en glasburk. Ni kan gå på upptäcktsfärd på gården, i skogen, på sjö- eller havsstranden eller på ett kärr. Tänk på att det blir en annorlunda burk beroende på var ni rör er!  Naturen där har anpassat sig till just det stället och bildar en fungerande helhet.  

Se till att ni tar bara sådana saker till er burk som det finns mycket av. Ta bara en liten del, t.ex. ett blad av en växt.  OBS! Ta inte djur till burken, inte ens insekter! Man kan göra uppgiften ensam, parvis eller i grupp. Alla behöver inte ha en egen burk.  

Efter en skogsutfärd kan man till exempel ha en grankotte, ett blåbärsblad, en boll som en fälthare lämnat efter sig och en lös lavbit i sin burk.  Efter utfärden kan ni tillsammans titta på alla burkarna tillsammans med barnen och låta barnen presentera vad de hittat. Ge namn åt det ni känner igen – ni kan senare tillsammans ta reda på vad de okända är. Till slut kan ni ställa upp burkarna på fönsterbrädet eller någon annanstans så att alla kan beundra dem.  

Video 2. Vad behöver vi surrande småkryp till?  

Instruktioner till uppgiften Arternas yrken 

I naturen har olika arter olika uppgifter.  En del av dessa känner vi mycket bra till, som till exempel de pollinerande insekternas betydelse för produktionen av föda. Det finns dock många arter i naturen vars betydelse vi inte ännu känner till, men också dessa arter kan vara mycket viktiga för människan och för naturens mångfald. Också forskarna överraskas ständigt av hur enskilda arter har betydelse för helheten.  

Man kan jämföra olika arters uppgifter i naturen med människornas olika yrken.  Då ni rör er i naturen kan ni fundera över hurdana ”yrken” ni påträffar.  Hur lever olika arter, vad gör de och hur påverkar de andra arter? Daggmaskarna fungerar till exempel som trädgårdsmästare då de luckrar upp jorden, humlorna för pollen från blomma till blomma som små brevbärare och hackspetten är en byggnadsarbetare som gräver nya bohålor i träden. När alla arbetar tillsammans finns det mat, vatten, luft att andas och boplatser åt alla.  

Låt barnen parvis eller i grupp välja en art vars liv, habitat och levnadssätt de bekantar sig med. Arten kan vara välkänd från tidigare eller okänd. Barnen kan gärna fundera över vad artens yrke  i naturen kunde vara.  Efter utfärden kan projektet fortsätta inomhus med hjälp av till exempel faktakällor, teckning, pyssel, handarbete och sagor.

Video 3. Hittar alla ett hem i naturen? 

Instruktioner till uppgiften Tips för att öka biodiversiteten på gården  

Man kan göra mycket för naturens mångfald på daghemmets, skolans eller sin egen gård!  

Låt ogräsen frodas Det enklaste sättet att öka gårdens diversitet är verkligen enkelt: minska på skötseln!  Ris- och lövhögar kan lämnas kvar som bo- och matplatser för insekter, smådjur och övervintrande igelkottar. Klipp gräsmattan litet mer sällan och låt blommorna blomma och sätta frö. Maskrosor och klöver är viktiga för de pollinerande insekterna. Låt åtminstone en del av gården vara vildvuxen! 

Murkna träd Många svampar och insekter behöver murket trä att bo i och att äta.  Murkna träd gynnar också gårdens fåglar och andra insektsätare.  Träd som av någon orsak måste fällas kan med fördel lämnas kvar liggande på gården.  Använd de fallna trädstammarna som lekplats eller kanta planteringarna med dem! 

Ängar för insekterna  Grunda en äng genom att plantera inhemska ängsväxter på gården.  Ängen kan grundas på gräsmattan men också på vägrenen eller i miniatyrform i en odlingslåda!  Många ängsväxter trivs bra i rätt sandig jord med bara litet mylla. Använd finländska växter och inhemska frön!  Att grunda en äng tar några år, så projektet kräver att man förbinder sig till det på längre sikt, men via det kan man lära sig mycket om många olika saker! Till slut kan ängen belöna er rikligt med underbara fjärilar och många andra insekter.